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1008高一语文通用版(全年班)
1008高一语文通用版(全年班)
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001_01-初高中语文目标比较
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002_02-高中语文学习策略总说
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003_03-进行更深层次的阅读(一)——赏析评价能力的提升(上)
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004_04-进行更深层次的阅读(一)——赏析评价能力的提升(下)
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005_05-进行更深层次的阅读(二)——在阅读中提高思辨能力(上)
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006_06-进行更深层次的阅读(二)——在阅读中提高思辨能力(下)
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007_07-跨过古文阅读基础关——古文语法知识讲座(上)
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008_08-跨过古文阅读基础关——古文语法知识讲座(下)
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009_09-古诗鉴赏并不难——理解主题有捷径(上)
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010_10-古诗鉴赏并不难——理解主题有捷径(下)
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011_11-阅读鉴赏难点突破——文学作品常见手法梳理(上)
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012_12-阅读鉴赏难点突破——文学作品常见手法梳理(下)
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013_13-作文的源头是生活——做一个有故事的人(上)
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014_14-作文的源头是生活——做一个有思想的人(下)
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015_15-作文的较量在语言——语言在阅读中发展
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016_16-作文的较量在语言——语言在运用中提高
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017_01-认识自我——理性地规划自己(试听)
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018_02-传记——借鉴他人的成败教训
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019_03-散文(1)——感悟自然与人生
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020_04-古典诗歌(1)——体悟古人的心灵世界 试听课
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021_05-(学海导航)模块1测试讲评
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022_01-体验情感——陶冶自己的情操
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023_02-诗歌——培养良好的审美情趣
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024_03-散文(2)——品味哲思和个性化感受
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025_04-文言文(1)——走进古人心灵领地
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026_05-(学海导航)模块2测试讲评
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027_06-试卷讲评1
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028_07-试卷讲评2
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029_01-感悟自然——思考人与自然的关系
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030_02-科学小品——培养自我的科学意识
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031_03-小说(1)——品读真实而复杂的人性世界
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032_04-古典诗歌(2)——领略唐诗宋词元曲之美
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033_05-学海导航-模块3测试讲评
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034_01-关注社会——认识自身与社会的关系
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035_02-议论文——培养理性思维能力
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036_03-小说(2)——明确一般小说的鉴赏方法
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037_04-文言文(2)——体味中华民族精神
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038_05-学海导航_模块4测试讲评
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039_01-《17、汉魏晋诗三首》之《迢迢牵牛星》如何赏识叙事诗
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040_02-《17、汉魏晋诗三首》之《迢迢牵牛星》主题解读
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041_03-《17、汉魏晋诗三首》之《短歌行》如何赏析抒情诗
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042_04-《17、汉魏晋诗三首》之《短歌行》主题解读
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043_05-《17、汉魏晋诗三首》之《归园田居》
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044_06-堂上作文“我是一个有故事的人”讲评之一(关于扣题)
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045_07-堂上作文“我是一个有故事的人”讲评之二(关于思路)
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046_08-《16、孔雀东南飞》之一(常识介绍)
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047_09-《16、孔雀东南飞》之二(整理思路)
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048_10-《16、孔雀东南飞》之三(主题解读)
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049_11-《16、孔雀东南飞》之四(主题解读)
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050_12-《16、孔雀东南飞》之五 主题解读)
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051_13-《16孔雀东南飞》(文言字词补充讲解)+《15诗经两首》简介
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052_14-《14诗经两首》之《静女》
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053_15-《14 诗经两首》之《氓》(文言字词)
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054_16-《14 诗经两首》之《氓》(文意讲解)
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055_17-《15 离骚》(简介及内容解说)
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056_18-《15 离骚》(字词梳理,文意讲解)
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057_19-《15 离骚》(“香草美人”)及第四单元复习指要
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058_20-《9 荷塘月色》(作者简介,学生反馈)
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059_21-《9 荷塘月色》(文意讲解)
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060_22-《9 荷塘月色》(文意讲解)
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061_23-《9 荷塘月色》(结合背景)、《11 拣麦穗》(作者作品简介)
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062_24-《11 拣麦穗》(两个梦)
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063_25- 《11 拣麦穗》(两个细节)
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064_26-堂上作文(二)讲评《幸福在我心中》
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065_27-必修2课本《项脊轩志》
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066_28-《项脊轩志》
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067_29-《项脊轩志》
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068_30-《项脊轩志》
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069_31-《与妻书》
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070_32- 《与妻书》
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071_33-《与妻书》
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072_34-《与妻书》
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073_35-《阿房宫赋》(一)
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074_36-《阿房宫赋》(二)
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075_37-《阿房宫赋》(三)
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076_38-《阿房宫赋》(四)+词类活用知识讲解
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077_39-词类活用知识讲解+《赤壁赋》(一)
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078_40-《赤壁赋》(二)
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079_41-《赤壁赋》(三)
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080_42-《赤壁赋》(四)
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081_43-《赤壁赋》(五)
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082_44-《赤壁赋》(归纳总结)+《逍遥游》(一)
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083_45-《逍遥游》(二)
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084_46-《逍遥游》(三)
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085_47-《逍遥游》(四)
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086_48-《逍遥游》(“及”“之”“而”归纳)
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087_49-《兰亭集序》(一)
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088_50-《兰亭集序》(二)
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089_51-《兰亭集序》(三)
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090_52-《我的母亲》(一)
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091_53-《我的母亲》(二)
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092_54-《我的母亲》(三)
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093_55-毛泽东词两首(一)
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094_56-《再别康桥》(一)
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095_57-《再别康桥》(二)
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096_58-《再别康桥》(三)
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097_01-诗歌单元《14.唐诗五首》(一)
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098_02-诗歌单元《14.唐诗五首》(二)
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099_03-诗歌单元《14.唐诗五首》(三)
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100_04-诗歌单元《14.唐诗五首》之《登高》1
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101_05-诗歌单元《14.唐诗五首》之《登高》2
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102_06-诗歌单元《14.唐诗五首》之《石头城》
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103_07-诗歌单元《14.唐诗五首》之《锦瑟》
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104_08-《14.唐诗五首》之《锦瑟》+《15.蜀道难》
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105_09-《15.蜀道难》1
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106_10-《15.蜀道难》2
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107_11- 《15.蜀道难》+《16.琵琶行》
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108_12-《16.琵琶行》1
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109_13-《16.琵琶行》2
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110_14-《16.琵琶行》3
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111_15-《16.琵琶行》4
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112_16-《17.宋词四首》之《雨霖铃》1
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113_17-《17.宋词四首》之《雨霖铃》2
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114_18- 《17.宋词四首》之《念奴娇》
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115_19-《17.宋词四首》之《念奴娇》+《声声慢》
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116_20-《17.宋词四首》之《声声慢》
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117_21-《17.宋词四首》之《永遇乐》1
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118_22-《17.宋词四首》之《永遇乐》2
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119_23-试卷讲评
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120_24-第二单元 科学小品
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121_25-项链1
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122_26-项链2
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123_27-祝福1
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124_28-祝福2
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126_30-祝福4
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127_31-祝福5
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128_32-堂上作文讲解
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129_33-孔孟三章
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130_34-季氏将伐颛臾(1)
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131_35-季氏将伐颛臾(2)
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132_36-寡人之于国也(1)
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133_37-寡人之于国也(2)
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134_38-寡人之于国也(3)+师说(1)
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135_39-师说(2)
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136_40-师说(3)
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137_41-师说(4)+劝学(1)
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138_42-劝学(2)
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139_43-劝学(3)
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140_44-过秦论(1)
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141_45-过秦论(2)
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142_46-过秦论(3)
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143_47-过秦论(4)
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144_48- 过秦论(5)+宝玉挨打(1)
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145_49-命题作文_关系型
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146_50-宝玉挨打(2)
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147_51-宝玉挨打(3)
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148_52-宝玉挨打(4)
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149_53-失街亭(1)
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150_54-失街亭(2)
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151_55-失街亭(3)
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152_56-阿Q正传(1)
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153_57-阿Q正传(2)
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154_58-阿Q正传(3)
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155_59-阿Q正传(4)
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156_01-初高中语文目标比较与高中语文学习策略总说
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157_02-作文要有思想力
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158_03-进行更深层次的阅读—赏析评价能力的提升
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159_04-进行更深层次的阅读—论述类文本阅读方法
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160_05-古文阅读要跨上新台阶——古文语法知识讲座
00:00
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161_06-古文阅读要跨上新台阶—常见古文文体阅读
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162_07-古诗欣赏有门道——理解古诗常见主题
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163_08-古诗欣赏有门道——理解古诗常见手法
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164_01-高一语文生存法则——(上)学什么
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165_02-高一语文生存法则——(下)怎么学
00:00
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166_03-叙事类文言文津逮——(上)循序渐进
00:00
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167_04-叙事类文言文津逮——(下)重视语感
00:00
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168_05-小说阅读方法窥秘——(上)抓三要素
00:00
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169_06-小说阅读方法窥秘——(下)对话分析
00:00
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170_07-古代现代诗歌一瞥——(上)主题先行
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171_08-古代现代诗歌一瞥——(下)诗有赋比
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172_09-现代散文发微——(上)叙之有情
00:00
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173_10-现代散文发微——(下)议之有理
00:00
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174_11-记叙文写作技巧—— (上)两种模式
00:00
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175_12-记叙文写作技巧——(下)思想和细节
00:00
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176_01-新材料作文类型1-直接提示型
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177_02-新材料作文类型2-对话讨论型
00:00
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178_03-新材料作文类型3-材料并列型
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179_04-新材料作文类型4-故事寓言型
00:00
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180_05-新材料作文类型5-非故事类型
00:00
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181_06-新材料作文类型6-漫画图画型
00:00
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182_07-新材料作文类型7-诗句名言型
00:00
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183_08- 新材料作文类型8-总结篇
00:00
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184_01-议论文写作指导与训练之四引证与喻证
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185_02-议论文写作指导与训练之五思路与结构
00:00
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186_03-议论文写作指导与训练之六见识与启示
00:00
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187_04-小说单元预习
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188_01-深思熟虑审好题(上)
00:00
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189_02-深思熟虑审好题(下)
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190_03-高屋建瓴立好意(上)
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191_04-高屋建瓴立好意(下)
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192_05-精挑细选组好材(上)
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193_06-精挑细选组好材(下)
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194_07-精心布局谋好篇(上)
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195_08-精心布局谋好篇(下)
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196_09-精雕细琢行好文(上)
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197_10-精雕细琢行好文(下)
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198_01-命题作文升格训练讲评一
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199_02-命题作文升格训练讲评二
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200_03-命题作文升格训练讲评三
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201_04-命题作文升格训练讲评四
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202_05-话题作文升格训练讲评一
00:00
付费
203_06-话题作文升格训练讲评二
00:00
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204_01-关系型话题(或命题)的审题立意
00:00
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205_02-新材料作文的唯一与多元
00:00
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206_03-标题作文的限制与切入
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207_04- 论证的层次与思路拓展
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208_05-议论的针对性与灵动性
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209_06-分论点拟制的角度与方法
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210_07-素材的多元解读与运用
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211_08-高考作文的开篇与结尾
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212_09-高考作文的亮点建构
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213_10-落实以改带练,力争升格作文
00:00
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214_01-文言文阅读-学习方法
00:00
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215_02-文言实词
00:00
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216_03-文言虚词
00:00
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217_04-文言句式
00:00
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218_05-断句翻译
00:00
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219_06-分析综合
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220_07-古代诗歌鉴赏进阶方法
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221_08-诗歌形象
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222_09-诗歌语言
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223_10-诗歌手法
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224_11-诗歌分类
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225_12-诗歌鉴赏答题模式
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226_13-小说阅读一般知识
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227_14-小说阅读技巧
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228_15-散文阅读一般知识
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229_16-散文阅读技巧
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230_01-高中语文学习的要求和习惯(上)
00:00
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231_02-高中语文学习的要求和习惯(下)
00:00
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232_03-传记单元的复习
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233_04-散文单元的复习
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234_05-古代诗歌单元复习(上)
00:00
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235_06-古代诗歌单元复习(下)
00:00
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236_07-文言文单元复习
00:00
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237_08-议论文写作指导与训练之一审题与破题
00:00
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238_09-议论文写作指导与训练之二选例和用例
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239_10-议论文写作指导与训练之三叙例与析例
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