小学奥数(三年级)

课程讲师: 小泉
课时数:28
课程有效期:
180天
149
379 学分
立即购买
课程咨询
预计返还日期:2018-04-17
课程详情
  • 课程详情
  • 课程大纲
  • 教学目标
  • 教师简介
  • 教材介绍
  • 课程优势
热门推荐
  • 第一章 找规律填图形
    •    
      1.1 找规律填图形
      00:20:39
  • 第二章 加减法中的巧算(一)
    •    
      2.1 加减法中的巧算(一)
      00:15:26
  • 第三章 加减法中的巧算(二)
    •    
      3.1 加减法中的巧算(二)
      00:14:52
  • 第四章 乘法中的巧算
    •    
      4.1 乘法中的巧算
      00:16:20
  • 第五章 找规律填数字(一)
    •    
      5.1 找规律填数字(一)
      00:15:35
  • 第六章 等差数列
    •    
      6.1 等差数列
      00:13:20
  • 第七章 找规律填数字(二)
    •    
      7.1 找规律填数字(二)
      00:16:57
  • 第八章 平均数
    •    
      8.1 平均数
      00:14:15
  • 第九章 算式谜
    •    
      9.1 算式谜
      00:14:44
  • 第十章 三阶幻方
    •    
      10.1 三阶幻方
      00:15:17
  • 第十一章 数阵图
    •    
      11.1 数阵图
      00:12:45
  • 第十二章 一笔画
    •    
      12.1 一笔画
      00:17:00
  • 第十三章 简单推理
    •    
      13.1 简单推理
      00:19:12
  • 第十四章 数线段
    •    
      14.1 数线段
      00:18:20
  • 第十五章 数图形
    •    
      15.1 数图形
      00:15:34
  • 第十六章 巧求周长
    •    
      16.1 巧求周长
      00:13:11
  • 第十七章 圆形的剪拼
    •    
      17.1 圆形的剪拼
      00:16:19
  • 第十八章 还原问题
    •    
      18.1 还原问题
      00:12:37
  • 第十九章 植树问题
    •    
      19.1 植树问题
      00:15:11
  • 第二十章 和差问题
    •    
      20.1 和差问题
      00:14:45
  • 第二十一章 倍数问题
    •    
      21.1 倍数问题
      00:11:42
  • 第二十二章 年龄问题
    •    
      22.1 年龄问题
      00:09:51
  • 第二十三章 相遇问题
    •    
      23.1 相遇问题
      00:18:15
  • 第二十四章 追及问题
    •    
      24.1 追及问题
      00:14:22
  • 第二十五章 等量代换问题
    •    
      25.1 等量代换问题
      00:15:51
  • 第二十六章 鸡兔同笼问题
    •    
      26.1 鸡兔同笼问题
      00:15:49
  • 第二十七章应用题(一)
    •    
      27.1 应用题(一)
      00:13:51
  • 第二十八章应用题(二)
    •    
      28.1 应用题(二)
      00:14:31
  1. 以教学大纲为指导,以“突出思维训练、激发创新思维、培养解题技能,拓展实用知识”为宗旨,课程安排一方面结合认知原理,循序渐进,按原理-方法-知识的结构进行构架,另一方面结合教学大纲,贴近教材,高于教材,力争在减轻学生的学习任务同时拓展课堂知识,将奥数的测试范围的全部知识点分类学习。
  1. 促进学生的数学思维,使学生学到更多的知识和方法。
教材图片
  1. 奥数教程三年级自编资料。
  1. 在讲授课程内容时,既重视将教材知识讲深、讲透,又重视知识的应用;在讲授方法上,重视技巧点拨,帮助学生快速提高学习效率。
教师
  1. 小泉老师,学费全免网小学数学课程主讲教师。教龄三年,用朴实的语言,将重点知识慢慢慢放大;用简单的思维,将难点层层突破;用饱满的热情,将学生专注力牢牢吸引;用阳光的性格,深深影响着学生。