实用德语场景对话

课程讲师: 小Q
课时数:30
课程有效期:
60天
149 学分
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预计返还日期:2017-05-23
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  • 教材介绍
  • 课程优势
  • 第一章 自我介绍
    •    
      1.1自我介绍
      00:17:04
  • 第二章 介绍他人
    •    
      2.1介绍他人
      00:18:07
  • 第三章 介绍家人、朋友和熟人
    •    
      3.1介绍家人、朋友和熟人
      00:19:57
  • 第四章 问候和欢迎
    •    
      4.1问候和欢迎
      00:14:05
  • 第五章 天气
    •    
      5.1天气
      00:15:54
  • 第六章 行李和物品
    •    
      6.1行李和物品
      00:24:30
  • 第七章 留学德国
    •    
      7.1 德福考试
      00:20:12
    •    
      7.2 学在德国
      00:20:20
  • 第八章 出入境手续
    •    
      8.1 留学签证
      00:21:20
    •    
      8.2 商务签证
      00:19:57
    •    
      8.3 过关检查
      00:15:32
  • 第九章 在飞机上
    •    
      9.1在飞机上
      00:18:44
  • 第十章 在街上问路
    •    
      10.1在街上问路
      00:19:41
  • 第十一章 寻找住房
    •    
      11.1在大学生服务中心
      00:15:14
    •    
      11.2打电话给房东
      00:21:31
    •    
      11.3看房
      00:20:56
  • 第十二章 在居民户口登记处
    •    
      12.1在居民户口登记处
      00:19:27
  • 第十三章 医疗保险
    •    
      13.1医疗保险
      00:23:01
  • 第十四章 进餐
    •    
      14.1在食堂
      00:17:46
    •    
      14.2在餐厅
      00:18:58
  • 第十五章 在银行
    •    
      15.1开户
      00:16:20
    •    
      15.2换钱和取钱
      00:19:22
  • 第十六章 在邮局
    •    
      16.1在邮局
      00:19:11
  • 第十七章 住旅馆
    •    
      17.1住旅馆
      00:21:06
    •    
      17.2在房间里
      00:20:35
  • 第十八章 邀请
    •    
      18.1邀请
      00:17:57
  • 第十九章 购买
    •    
      19.1在面包店
      00:15:01
    •    
      19.2在百货商店
      00:17:56
  • 第二十章 旅游和告别
    •    
      20.1在旅行社
      00:16:35
    •    
      20.2告别
      00:19:09
  1. 本课程特点鲜明,以口语对话为主,没有复杂的语法句式,让同学们在简单的对话练习和场景模拟中掌握多种场合下的德语表达。既能够对出国学习和游玩起到帮助,又是对已完成基础课程同学进行课外口语训练。
    课后配套的对话练习,紧跟课程话题,同时也是语句、表达方式的丰富拓展。
    本课程学习需要学生至少具备A1的水平。
  1. 练胆,让你敢讲;
    其次,掌握多种典型德语对话环境的经典表达;
    熟练掌握重点词句,让地道的德语脱口而出;
    纠正不正确的发音习惯,让你的发音更标准;
    在学习过程中了解一些基本的德国文化常识。
教材图片
  1. 学费全免网内部讲义
  1. 主讲老师能教能演,不出国门你已身临其境;
    丰富的拓展对话材料可供下载,不会让你话到说时方恨少;
    让你用德语跟小伙伴即学即练;
    支持电脑、手机和平板,无论站、坐、卧、躺还是挤地铁,爬火车,处处皆德国。
教师
  1. 小Q老师,学费全免网德语课程讲师。授课风格活泼,条理清晰,侧重于逻辑性,实用性。教学过程中反对照本宣科的讲授,擅长灵活多变的欧式教育;善于不断总结和分析不足, 充分调动学生积极性;互动练习模式授课, 督促和鼓励学生不断进取。