人教版五年级数学上学期

课程讲师: 小丽
课时数:37
课程有效期:
180天
2601
990 学分
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预计返还日期:2018-04-15
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  • 第一章 小数乘法
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      1.1小数乘整数例1
      00:10:19
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      1.2小数乘整数例2
      00:08:40
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      1.3小数乘小数例3
      00:12:02
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      1.4小数乘小数例4
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      1.5小数乘小数例5
      00:06:42
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      1.6积的近似数
      00:09:03
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      1.7整数乘法运算定律推广到小数
      00:09:57
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      1.8解决问题例8
      00:09:41
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      1.9解决问题例9
      00:09:50
  • 第二章 位置
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      2.1确定位置
      00:08:38
    •    
      2.2表示位置
      00:08:45
  • 第三章 小数除法
    •    
      3.1除数是整数的小数除法例1
      00:07:02
    •    
      3.2除数是整数的小数除法例2
      00:07:54
    •    
      3.3除数是整数的小数除法例3
      00:05:44
    •    
      3.4小数除以整数例4
      00:07:23
    •    
      3.5小数除以整数例5
      00:09:15
    •    
      3.6商的近似数例6
      00:09:53
    •    
      3.7循环小数
      00:09:50
  • 第四章 可能性
    •    
      4.1可能性例1
      00:08:35
    •    
      4.2可能性例2
      00:09:09
  • 第五章 简易方程
    •    
      5.1用字母表示数例1
      00:09:38
    •    
      5.2用字母表示数例2
      00:09:22
    •    
      5.3方程的意义
      00:08:06
    •    
      5.4等式的性质
      00:10:52
    •    
      5.5解方程例1
      00:11:53
    •    
      5.6解方程例2
      00:11:24
    •    
      5.7解方程例3
      00:11:01
    •    
      5.8实际问题与方程例1
      00:12:14
    •    
      5.9实际问题与方程例2
      00:10:27
    •    
      5.10实际问题与方程例3
      00:11:04
  • 第六章 多边形的面积
    •    
      6.1平行四边形的面积
      00:11:31
    •    
      6.2三角形的面积
      00:08:58
    •    
      6.3梯形的面积
      00:10:41
    •    
      6.4组合图形的面积
      00:09:06
  • 第七章 数学广角--植树问题
    •    
      7.1植树问题例1(两头种)
      00:11:53
    •    
      7.2植树问题例2(两头不种、一头种)
      00:09:41
    •    
      7.3植树问题例3(封闭图形)
      00:08:40
  1. 本课程依据人民教育出版社出版的五年级上册教材为基础,按照考试大纲,分章分节的让学生进一步了解数学,同步课程,设计教材每一章节,每一道例题的讲解,做到完全同步,有助于学生理解所学知识,适合小学五年级的学生。每次课只需认真听讲十分钟左右,就能够达牢牢掌握所学知识。
  1. 1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 
    2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
    3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
    4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 
    5.理解中位数的意义,会求数据的中位数。 
    6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。
    7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 
    8.初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 
    9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 
教材图片
  1.  
  1. 不同于传统的课堂上固定的被动接受,而是一种全新的互动模式,通过动画演绎,感受动态的数学,让你听得明白,理解的透彻,从而达到简单快乐的学习。
教师
  1. 小丽老师,学费全免网小学数学课程主讲教师。教龄三年,没有枯燥乏味的语言,而是以一种幽默,活跃的方式授课,从而让你能够紧紧的被老师吸引,不开小差,达到效果。不再是你的老师,而是你的朋友,一起学习进步。